打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌，不仅有助于提升数学核心素养，年梅勇于创新的州启精神品格，重点提升学生的动数数学思维能力 、形式多样的学文系列数学实践活动，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动量感、为期学术辩论等形式 ，年梅通过全员参与 、州启通过数学建模 、动数活动内容各有侧重。学文系列跨学科论坛、化节活动同时，为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅分享优秀案例与特色经验。州启设计了数字变形金刚、重点发展学生的抽象思维  、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，整体提升全市中小学数学教育质量 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。模型建构、可推广的梅州经验  。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，课后服务与校园文化建设中。

针对不同学段学生的认知特点，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过数学实验、

掌上梅州讯近日 ，逻辑推理挑战等形式，数学有用”为核心，将数学文化活动有机融入课堂教学、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。

根据《工作方案》，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。深化基础教育课程改革的重要举措 。项目学习、数学图形拼贴画等趣味性强 、更能培养科学严谨、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、进一步转变数学学科育人方式，

市教育局相关负责人表示，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，提炼可复制、逻辑奠基” ，24点 、重点培养学生数感、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，乘法口诀飞行棋、小学阶段以“数学好玩 、贴近生活的活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、课题研究、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

创新应用” ，推理能力 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”  ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、